Mathe ist doof – Von der Korrektur einer Mathematikarbeit

Anhand eines fiktiven Beispiels von Nele, Schülerin einer 6. Klasse, möchte ich die Herausforderungen für Eltern bei der Korrektur einer Klassenarbeit verdeutlichen. Die Aufgaben sind echt, die Geschichte an und für sich frei erfunden. Es geht mir hier um die Bedeutung von höheren Handlungsfunktionen wie Selbstüberwachung , Handlungskontrolle und Planung, Arbeitsgedächtnis und Motivation am Beispiel … Weiterlesen Mathe ist doof – Von der Korrektur einer Mathematikarbeit

Selbstüberwachung (Teil 1b) und Sponsoring

Eigentlich wollte ich ja schon bei Teil 2 zum Thema Selbstüberwachung und Exekutivfunktionen sein. Der Kommentar von Anita zum ersten Teil hat aber noch ein wenig (Er-)Klärungsbedarf bzw. Gedankenwirrwarr bei mir erzeugt, den ich hier mir von der Seele schreiben möchte. Ich sehe es auch so, dass im Wesentlichen die Eltern (sprich hier meist die … Weiterlesen Selbstüberwachung (Teil 1b) und Sponsoring

Selbstüberwachung und Exekutivfunktionen bei ADHS (Teil 1)

Bereits einige Beiträge auf unserem Blog haben sich mit der Rolle der höheren Handlungsfunktionen (Exekutivfunktionen) , Entwicklungsverzögerungen oder Denk- und Wahrnehmungsstil bei ADHS beschäftigt.  Mich persönlich wundert es, dass dieses Denken sich noch nicht so richtig in die "Mainstream" ADHS-Behandlung in Deutschland einnisten kann. Speziell auch vor der Fragestellung, ob dann gängige Diagnostik- und Therapiemethoden … Weiterlesen Selbstüberwachung und Exekutivfunktionen bei ADHS (Teil 1)

Legasthenie-Blog und Webangebot für Lese- und Rechenprobleme

Legasthenie und Dyskalkulie sind häufig Begleiter von ADHS-Betroffenen bzw. verkomplizieren nicht selten den (Schul-)Alltag. Interessant finde ich daher den folgenden Legasthenie-Blog, ebenso wie eine Webseite, die eher in spielerischer Form Angebote zur Lese- und Schreibförderung bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Lese-Rechtschreibschwäche bzw. entsprechenden Problemen beim Rechnen (z.B. Dyskalkulie) anbieten will. Legakids scheint professionell gemacht … Weiterlesen Legasthenie-Blog und Webangebot für Lese- und Rechenprobleme

ADHS und Exekutivfunktionen (Teil 3)

Einer der im Alltag hochrelevanten Exekutivfunktionen ist das sogenannte divergente Denken. In einem Beitrag zum Thema "ADHS + Bildschirmmedienkonsum" bin ich bereits früher einmal darauf eingegangen (siehe hier). Divergentes Denken steht für die Fähigkeit, bei offenen Problemstellungen möglichst viele verschiedene Lösungsansätze zur generieren. Es geht dabei um die flüssige Ideenproduktion, auch "Fluency" genannt. Anders beim konvergenten … Weiterlesen ADHS und Exekutivfunktionen (Teil 3)

ADHS und Fehlerkorrektur (Teil II)

Es ist leider schon so, wie Martin schrieb: Kinder mit einer unbehandelten ADHS sind oft ausserstande, Fehler während der Bearbeitung oder dem Korrekturlesen zu erkennen. Generell können viele von ihnen einen Text, wenn überhaupt, dann nur einmal lesen. Ob selbst verfasst oder aus einem Buch gelesen: Kinder (und auch Erwachsene) mit einer unbehandelten ADHS sind … Weiterlesen ADHS und Fehlerkorrektur (Teil II)

ADHS und Fehlerkorrektur: Ritalin hilft (auch hier)

Ich bereite gerade eine Fortbildung für Lehrer zum Thema ADHS vor. Ein Teil der vielfältigen Aufgaben von "Paukern" ist ja die Korrektur von Klassenarbeiten. Um die Lehrerinnen und Lehrer vor zu vielen Fehlern und damit Arbeitsüberlastung zu schützen, wäre es günstig, dass die Schüler möglichst vor Abgabe der Arbeit eigene Flüchtigkeitsfehler bemerken und korrigieren. Soweit … Weiterlesen ADHS und Fehlerkorrektur: Ritalin hilft (auch hier)

ADHS Strategietraining / Handwerkskasten für das Lernen

Beim Surfen im Internet bin ich auf eine englischsprachige Seite gestossen, die sich an Schüler, Studenten, Lehrer und Eltern richtet und eine "Toolbox" für Schüler mit ADHS und Lernstörungen bietet. Dabei geht es darum, wie Eltern und Lehrer die richtigen Vorgehensweisen bzw. Strategien zum Lernen, Lesen und Zusammenfassen von Informationen, Organisation etc. vermitteln und anwenden … Weiterlesen ADHS Strategietraining / Handwerkskasten für das Lernen

ADHS und Schule / Tipps von Cordula Neuhaus

Beim Surfen im Netz habe ich doch schon ältere Grundregeln zum Thema Lernen und Schule für ADHSler gefunden. Cordula Neuhaus hat vermutlich in Deutschland die umfangreichste praktische Erfahrung im Umgang mit den regulationsdynamischen Stärken und Besonderheiten von ADHSlern, die sie in dieser kurzen Zusammenstellung weitergibt. Hier zum Text Sehr empfehlenswert sind dabei nicht nur Vorträge, … Weiterlesen ADHS und Schule / Tipps von Cordula Neuhaus